本报讯（记者 张莎）近日，南平市教育学会2025年学术年会暨“高质量发展视域下学校管理创新实践”研讨会召开。本次会议由福建省教育学会、南平市教育局指导，南平市教育学会与市教育科学研究院联合主办，来自省、市两级教育系统相关领导及市教师进修学院教研员代表等约350人齐聚一堂，共商教育发展大计。

中国教育学会副会长、省教育学会会长陈明庆致开幕辞。各方教育同仁汇聚一堂，思想在交流中碰撞，灵感在探讨中迸发，气氛热烈而浓厚。过去一年，南平教育系统锚定高质量发展目标，以改革为引擎、创新为路径稳步前行。省级教学成果特等奖在全市推广落地，“三体共育”工程“五共”机制持续完善，县域高中振兴行动提档升级，思政课一体化建设深入探索……一系列根植实际的管理创新实践，既为本地教育发展注入强劲动能，也成为福建教育落实“立德树人”根本任务、办好人民满意教育的生动缩影。

上海市教育学会高中教育专委会副主任、建平中学原校长赵国弟以《转型驱动 数智赋能——构建学校新型治理体系的策略》为题作主旨报告，剖析数智技术赋能学校治理的路径，围绕新型治理体系下的课程重构、教学改革、管理优化等方面，提出兼具前瞻性与实操性的建议。

校长是学校发展的“领头雁”，会议提出，新时代校长要当好“三角色”：厚植专业素养，做精于治校的“实干家”；拓展创新思维，做勇于突破的“开拓者”；强化责任担当，做引领教师成长的“领航者”。

本次研讨会紧扣“高质量发展视域下学校管理创新实践”核心主题，聚焦治校办学、数字赋能、学生培养等关键领域，展开深度研讨交流，推动前沿教育理念转化为办学实践，为区域教育高质量发展注入新动能。