本报讯（记者 张莎 通讯员 黄玲）日前，第二十四届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会在泉州顺利举办。南平市小学数学教研团队的教学展示课，凭借扎实的教学设计与课堂呈现，赢得了与会专家和各地教师的认可。

活动围绕北师大版新版教材解读与课堂教学落地，组织全国课例展示与教学交流。现场采用随机抽签方式确定授课教师，浦城县仙阳中心小学李丽娟老师代表南平团队执教展示课。课堂上，李丽娟以“用回声如何测距离？”为问题驱动，结合生活实际创设学习情境，引导学生自主探究、主动思考，有效点燃了学生的探究热情。在深度思维碰撞中，学生理解了用含有字母的式子表达数量关系与运算结果，有效达成从算术思维迈向代数思维的进阶。

为做好此次全国展示课的准备，我市立足“全员研训、整体提升”理念，依托市、县、校三级联动教研机制，创新采用“卷入式研讨”模式，由现场抽签确定最终授课教师，打破传统教研壁垒，让每一位教师都成为教研的参与者、实践者。以《回声测距离》一课为载体，团队组织全域协同研课、全员参与磨课。这堂精彩展示的背后，是南平市小学数学教研团队的机制创新与集体研磨，延平区、建阳区、邵武市、光泽县、浦城县及南平市云谷实验学校同步参与研讨，各县（市、区）小学数学教研员全程跟进、分层指导，扎实落实属地教研引领职责。

研课期间，省、市教研团队采取线上线下相结合的方式，及时收集一线教师试教过程中遇到的实际问题与教学困惑，组织集中交流研讨，逐一梳理思路、凝聚教研共识。真正实现了“以一堂课带动一批教师成长”，稳步推动全市各县域教研工作协同发展、整体提升。

此次全国亮相，是南平市小学数学“市县校一体化”教研的成功实践，也是团队协作精神的集中体现。下一步，南平市小学数学教研团队将持续深化三级联动机制，坚守以研促教初心，深耕教材研究，不断推动全市小学数学课堂教学提质增效。