廖俊波同志作为“时代楷模”，其先进事迹和优秀品质，是对“两个结合”的生动诠释和具体实践。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出：“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义！”习总书记创造性地提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”即“两个结合”的重大命题，这是我们党不断取得理论创新和事业发展的宝贵历史经验。在“两个结合”中深化对廖俊波优秀品质的理解与践行，具有重要的理论和现实意义。
一、马克思主义是廖俊波优秀品质的理论根基
自马克思主义传入中国，中国共产党人便十分注重其中国化、本土化和民族化。廖俊波作为一名优秀共产党员，其身上所展现的为民情怀、实干精神与科学工作方法，同马克思主义基本立场、观点和方法相契合，是马克思主义基本原理与中国特色社会主义基层实践相结合的具体体现，彰显了当代共产党员对马克思主义的坚定践行。
一是马克思主义的人民立场是廖俊波为民情怀的思想根基。马克思主义自诞生之初，便将人民立场确立为根本政治立场，强调“为绝大多数人谋利益”，这一立场贯穿于中国共产党的百年奋斗历程，成为党员干部的根本价值遵循。廖俊波同志始终将人民利益放在首位，2011年刚到任政和的时候，政和县基础设施非常薄弱，城市面貌落后，为了提升老百姓的生活质量，他把各方筹集来的资金优先用于民生建设，第一年就启动31个城市建设项目，仅仅一年的时间，政和的整个城市框架就被搭了起来，当地百姓都真切地感受到了政和的蜕变。廖俊波以实际行动展现出的深厚为民情怀，正是马克思主义人民立场在基层治理中的具象化。二是马克思主义的实践观是廖俊波实干精神的行动指南。马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这一观点深刻揭示了马克思主义的实践本质，即不仅要认识世界，更要通过实践去改造世界。廖俊波同志在政和工作期间，提出“一切为了政和的光荣与梦想”的目标。在他的带领下，政和建起了第一个省级工业园区、第一个电商产业孵化园，2012年县域经济发展指数在全省的排名提升至35位，2013、2014、2015年连续3年进入全省县域经济发展“十佳”。廖俊波扎根基层、攻坚克难的实干精神，诠释了马克思主义实践观的深刻内涵，展现了共产党员“改造世界”的责任担当。三是马克思主义的辩证思维是廖俊波科学工作方法的理论基石。马克思主义辩证思维是一种科学的思维方法，具有全面性、联系性和发展性等特点。廖俊波同志在工作中善于运用马克思主义的辩证思维方法，科学地处理各种复杂关系，制定合理的发展战略和工作决策。在处理经济发展与环境保护的关系时，廖俊波坚持辩证思维，注重两者的协调发展。在他担任县委书记的四年多时间里，政和县不仅经济发展速度在全省领跑，而且对于生态的保护也在全省领跑，于2014年荣获“省级生态县”的荣誉。这种统筹兼顾的工作方法，正是马克思主义辩证思维在基层实践中的灵活运用，体现了对客观规律的深刻把握。
二、中华优秀传统文化是廖俊波优秀品质的历史根源
习近平总书记“两个结合”的重要论断，表明党以强烈的文化自信和文化自觉认识到，在百年奋斗的过往历程中，不仅要以马克思主义为根本指导，中国自身历史文化传统的基础性地位同样不容忽视。廖俊波的优秀品质能受到人们的景仰和追求，正是因为蕴含在其中的传统文化基因能激起人们强烈的情感共鸣和价值认同。
一是“民为邦本”的传统理念涵养廖俊波的亲民本色。中华优秀传统文化历来强调“民惟邦本、本固邦宁”，这种民本思想经过千年传承，成为中华民族的共同价值追求。廖俊波深受这一文化理念熏陶，始终把群众冷暖放在心上，在政和县，他推动七星溪生态环境整治和栈道建设项目，改善周边居民的生活环境，让群众享受到更好的生态福利。他也积极推动乡村基础设施建设，改善农村的交通、水电等条件，促进农村产业发展，让农民的生活水平得到提高，政和县石圳村的发展就是一个鲜活的例子。廖俊波用行动践行传统民本思想的时代价值，彰显优秀传统文化对党员干部亲民情怀的滋养作用。二是“为政以德”的治理思想塑造廖俊波的担当品格。儒家倡导“为政以德”，强调为官者要以道德立身、以责任履职。这种思想融入中国共产党人的执政理念，成为干部修身立德的重要准则。廖俊波在工作中始终坚守公心、恪尽职守，面对政和县的发展困境，主动扛起脱贫攻坚、县域发展的重任，以“功成不必在我”的境界默默耕耘；首创“并审联批”制度，探索“企业派单、政府接单”服务机制，以高效服务为地方发展赋能。这种担当作为的品格，是“为政以德”传统思想在新时代的创造性转化。三是“清正廉洁”的文化基因涵养其清廉风范。中华优秀传统文化始终将廉洁视为为官从政的底线，“克己奉公、修身齐家”的道德准则深入人心。廖俊波在工作中严格要求自己，展现清廉正直风范，注重家庭家教家风建设。同时，他从政以来，就自觉地把权力关进制度的笼子里，抓好班子，带好队伍，全力抓实党风廉政建设各项工作，廖俊波的清廉风范，既是对马克思主义廉洁观的践行，也是对中华优秀传统文化中廉洁基因的传承与弘扬。
三、在“两个结合”指引下深学廖俊波
“两个结合”是党推进理论创新和实践发展的根本遵循，在新征程上深学廖俊波，必须以“两个结合”为指引，从凸显实践性、注重传承性、培育时代性三个维度发力，让榜样力量转化为推动中国式现代化建设的强大动能。
（一）凸显廖俊波优秀品质的实践性，筑牢 “两个结合” 的现实根基
“两个结合”的生命力在于实践，廖俊波优秀品质的核心价值也体现在躬身践行的实干精神中。深学廖俊波，要以实践为纽带，让榜样故事与群众生活、基层工作紧密相连，彰显“两个结合”的现实意义。廖俊波的一生，是扎根基层、真抓实干的一生。凸显廖俊波优秀品质的实践性，需要构建“沉浸式”学习场景。一方面，要深入廖俊波生活工作过的浦城县、邵武市、政和县、武夷新区等地，实地感悟他扎根实际、破解难题的实践路径，深刻理解马克思主义实践观与基层实际相结合的重要意义；另一方面，要将学习成果转化为实践行动，在乡村振兴、基层治理、项目建设等工作中，倡导“廖俊波式”工作法——面对矛盾不回避、遇到困难不退缩、服务群众不推诿。例如，在解决群众急难愁盼问题时，借鉴他“把群众当亲人”的理念，建立“一线办公”“限时办结”机制，让“两个结合”的理论优势通过具体实践转化为民生福祉。
（二）注重廖俊波优秀品质的传承性，激活“两个结合”的历史脉络
“两个结合”不是无源之水、无本之木，而是植根于中国共产党百年奋斗史和中华五千多年文明史的理论创新。注重廖俊波优秀品质的传承性，需要搭建“立体化”传承体系。一方面，要加强理论研究，深入挖掘廖俊波优秀品质与中国共产党历史、中华优秀传统文化的契合点，出版相关研究著作、拍摄影视片等，让榜样精神的历史渊源被更多人理解，为传承廖俊波优秀品质注入深厚的历史文化底蕴。另一方面，要推动榜样教育融入国民教育体系，尤其是在中小学思政课中讲述廖俊波优秀品质的故事，将其优秀品质与“家国情怀”“责任担当”等教育主题相结合，让青少年在历史传承中树立正确的价值观。同时，可依托红色文化场馆，设立廖俊波先进事迹展区，通过实物陈列、场景还原等方式，让参观者在历史与现实的对话中，感悟“两个结合”的历史必然性。
（三）培育廖俊波优秀品质的时代性，拓展“两个结合”的实践空间
“两个结合”是动态发展的过程，需要随着时代发展不断丰富内涵、拓展外延。廖俊波先进事迹虽然产生于特定时期，但其中蕴含的优秀品质与精神内核具有永恒价值。培育时代性，一方面，需要结合新时代新征程的使命任务，不断赋予廖俊波优秀品质新的解读、新的实践形式，让榜样精神与时代同频共振，为“两个结合”开辟更广阔的实践空间。另一方面，还需要创新传播方式。在新媒体时代，传统的“宣讲式”传播已难以满足年轻群体的需求，必须借助短视频、直播、互动游戏等新兴形式，让廖俊波优秀品质“活”起来。例如，可制作“廖俊波的一天”动画短片，生动展现他扎根基层的工作日常；可开展“寻找身边的廖俊波”直播活动，实时报道当代党员干部的先进事迹；可开发“传承榜样精神”互动游戏，让用户在闯关过程中学习廖俊波的工作方法和优秀品质。通过这些创新形式，既让榜样精神贴近年轻群体的认知习惯，又引导他们将榜样精神转化为推动新时代发展的实际行动，让“两个结合”在新时代焕发出新的活力。
在“两个结合”指引下深学廖俊波，不仅要关注理论层面的契合，更要将廖俊波优秀品质融入日常工作与生活，使之成为广大党员干部的行动指引。凸显实践性，能让榜样精神扎根现实土壤；注重传承性，能让榜样精神连接历史脉络；培育时代性，能让榜样精神引领未来发展。将这三个维度有机结合，让廖俊波优秀品质成为推动“两个结合”深化发展的重要力量，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供重要的精神支撑。
（作者单位：中共南平市委党校）
