“六一”儿童节到来之际，朋友送来一本画册，里面收藏了20幅少年儿童的作品，我十分喜欢，不时打开看看、用心欣赏，深为孩子们饱满的情感和丰富的想象力所折服。

在《未来乐章》中，小作者张皓云通过一个女孩手持吉他，轻轻弹奏，虫儿应声和鸣，鸟儿扑翅伴奏，蝴蝶翩翩起舞的画面，把一幅人与自然和谐共生的图景展现在我们面前。

在《我的专属世界里》，小作者常凯淇展开想象的翅膀，对自己憧憬的生活场景作了精致的描绘，有鲜花盛开的绿道，有一应俱全的生活设施，有小朋友嬉戏的乐园，有动物们玩耍的小天地……置身于这样的生活环境中，是孩子们对幸福生活的理解。

在《移动的海洋城堡》中，陈承扬小朋友设计了一个机器大鲸鱼，鲸鱼的肚子里面就像一个超大的城市，里面有适合人类居住的所有条件，有太阳、月亮、星星，有空气和淡水，有温室长出的新鲜果蔬，有与海洋生物沟通的信息渠道……一个海上流动的城堡，可以把人带入任何一个美妙的地方。

你看，孩子们的想象力是多么有趣、多么丰富，从陆地到海洋再到太空，从地球人和地球生物再到太空人及太空文明，从远古到如今再到未来，所体现的主题就是希冀地球更美好、人类更美好、生活更美好，折射出孩子们天真、善良、富有创造力的天性。

刘慈欣在科幻小说《朝闻道》里写过一个很有意思的情节：外星文明突破了“警戒阈值”，并不是在工业革命或者其他科技爆发的支点，而是在第一个原始人开始仰望星空的时候。人类真正伟大的地方，不在于我们已经知道了什么，而在于人类总会忍不住去问那些还不知道的东西到底是什么。

我国古人对月宫的想象很美妙，那里有嫦娥舞袖、吴刚伐桂、玉兔捣药……当我国成功从月球取回月壤后，在月球上建房子、种植物以及营造适应人类生存的环境，兴许时日就不远了。早期的科幻电影《月球旅行记》诞生于1902年，而人类首次登月是在1969年，展示了科幻电影领先现实数十年的预见性。

同成年人相比，孩子们的好奇心更甚，对事物的想象力也更为丰富，对此，我们不仅要鼓励他们，还要有容错的心态，把孩子们的错误引导到正确的轨道上来。行笔至此，笔者想到一个故事——

在英国亚皮丹博物馆，有两幅引人注目的藏画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体血液循环图。这是当年一位名叫麦克劳德的小学生的作品。在上小学的时候，他忽发奇想，想亲眼看看狗的内脏是怎样的。于是和几个同学偷偷地套住一只狗宰杀后，对内脏一件件进行分割、观察。谁知这只狗是校长家的，校长对此很恼火：这孩子真实无法无天，被狗咬了怎么办？很快，校长决定：处罚麦克劳德画一幅人体骨骼图、一幅血液循环图。麦克劳德知道自己错了，甘愿接受处罚，非常认真地画了两幅图，校长看后很是满意，杀狗事件就此了结。以后，麦克劳德更加发愤地致力于解剖学研究，终于成为一名著名的解剖学专家。这种宽容孩子过错，呵护和引导孩子想象力和求知欲望的做法，无疑是我们的一面镜子。

大科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在对未来世界的探索中，好奇心、想象力和创造力是紧密联系的。好奇心的本质，是对未知保持张力，是对未知进行探究的冲动；想象力，是在好奇的基础上，为想象描绘蓝图和实现路径；而创造力则是通过实验或实践，去验证自己的想象力。因此，鼓励和保护创新、创造，要从呵护好奇心、想象力做起。

每一个成年人都要懂得，童年的标志之一就是充满好奇心和想象力，它既是人生快乐之源，也是创新创造的源头活水。只有呵护好孩子们的这一禀赋、延长这一天性，才能把探索精神根植于他们的血脉中，长大后也才能在更深层次上拓展创新的边界与发展的天地。