夏日午后，骤雨初歇。

“刚刚完成《麻沙 书香衍道脉》书稿的交付，预计今年内会正式出版。”在建阳区教育局的办公楼里，区教育局机关工会主席祝熹笑着展示手机里初定的书籍封面图片，桌上摊开着数本与地方文化相关的研究资料。

1974年出生的祝熹，是土生土长的建阳人，长期从事教育及文化传播工作，用近百场文化宣讲，以及超过百万字的专著和文史笔记，让历史来到当下，也让朱子、宋慈等先贤的故事在故土的课堂与街巷中愈发鲜活。

考亭书院里，祝熹常为来自天南海北的访学者进行讲解；远赴新疆，祝熹送去了关于朱子文化的讲座；南下广州，祝熹娓娓道来暨南大学在建阳办学的往事……

“我们都知道，廖俊波同志的微信昵称是‘樵夫’，山中采薪，身挑重担，以薪取火。”党龄超过30年的祝熹颇有感触。作为一名文化工作者，他愿做那个“采薪传灯”的人，让文化的薪火生生不息。

在一次次的讲解、一项项的书写中，让祝熹印象最深的，还是在考亭书院集成殿里，看到来自五湖四海的汉学学者庄重地向先贤行礼的场景。“那一刻，我真切地感受到了文化自信，也看到了中华优秀传统文化对人们心灵的影响。”

“做好文化传播特别是传统文化传播，先得有‘物化’，继而才有‘教化’‘活化’。让大家来了有东西看，才留得住人，边看边听讲解，才能留得住心。”祝熹说，正是基于这种从“物化”到“教化”“活化”的思考，让他始终致力于让中华优秀传统文化走进课堂、生活与人心。

在祝熹看来，传统文化的现代意义在于“活化”，即“日用而不觉”，好比中秋节的团圆里，藏着家国情怀，清明节的祭扫中，教人慎终追远。“我希望我们正在倡导的朱子成年礼能做得更好，通过成年礼的仪式，让青少年接受洗礼，自觉地成为有责任、有担当的人。”祝熹说，“这对青少年的成长、对社会的文明进步，都是非常有意义的。”

平日里，祝熹坚持在朋友圈发长文、写随笔。“其一，是保持个人表达的一方天地，实现个性化的传播；其二，是渐进式记录个人重要的成长节点，便于回看。”他写的长文，大多与文化保护传承相关，融入了个人的思考和对当下社会现象的观察。在新疆木垒看到孔子像后写下“声教远被”的感悟，在黄埔军校旧址纪念馆看雕像时写下“青年应该有的样子”，站在云谷山巅言之切切号召大家“读圣贤书”，文字成为了他与外界对话、传播文化的一种方式。

潜心研究、著书立说、倾心宣讲、活化利用，这些年，祝熹先后获评“全省优秀共产党员”“全省基层理论宣讲先进个人”“廖俊波式好党员”“南平市先进工作者”等荣誉。

“你的努力，终究会得到承认；你的努力，终究可以形成成果；你的努力，终究可以反馈社会；你的继续努力，才是薪火相传的根本。”祝熹朴素话语的背后，正是他以脚步丈量千年文脉、以笔尖传承不息薪火的真实模样。