习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”近年来，我市积极推进家风家教工作，取得一定成效，但还存在家校角色错位、监护人缺失缺位等问题。为此建议：

县级以上人民政府成立家庭教育指导委员会，政府妇女儿童工作委员会负责组织、协调、指导、督促做好家庭教育工作，共同推动形成政府统筹、社区参与、学校主导、家庭主责的家庭教育发展格局。积极争取各级政府将家庭教育经费纳入财政年度预算，或设立家庭教育专项资金，切实保障家庭教育和家长学校的可持续发展。

依托红色文化、传统文化教育基地、廖俊波家风馆等资源，打造一批示范性社区（村）家长学校。支持妇女儿童活动中心、图书馆、科技馆、文化馆、博物馆等场所开展公益性家庭教育讲座、亲子活动、家庭读书活动。拓展在线课堂。着力推广家庭教育信息化共享服务平台，使其成为普及家庭教育的重要渠道。

建立政府救助、慈善捐赠帮扶体系，着力提升乡镇、街道的帮扶能力，支持各类社工、志愿者为留守和困境未成年人及其家庭提供救助帮扶。建立心理危机干预体系，集中推广12355青少年心理咨询热线电话，使其有效运营，发挥作用。争取政府购买服务项目经费支持，为事实无人抚养儿童、留守儿童提供生活照料、情感抚慰、安全教育。

弘扬优秀传统文化，收集传统家训名篇，编写一批优秀的家教家风读物，推动朱子文化、朱子家训融入百姓家庭生活。开展家庭教育系列活动，建设一批家庭教育特色学校，遴选一批家庭教育典型案例，纳入选树“文明家庭”“最美家庭”的活动范畴。开展形式多样的宣传活动，大力营造全社会关心支持家庭教育的良好氛围。