2024年06月19日
第7版:

三尺讲台存日月 一支粉笔写春秋

——致南平一中陈晓铃老师

备课中的陈晓铃老师

四季喧闹,远山渐绿。我仿佛看到一位少女站在阳光里,安详且温柔。轻风落在嘴角,吹乱我的头发,拍打着我的脸。记忆在脑海中剪辑出我与陈老师共度的两载时光。

夏末·铃声

还记得那个夏天,整座城市像燃烧的柴窑一样令人喘不过气来,刺耳的铃声穿透阳光。您穿着平底板鞋走进了教室。白上衣、黑长裤便是我对老师您最初的印象——亲切、朴实又不失认真。细碎的阳光照亮了您额间清透的汗珠,看起来风尘仆仆,又有种盛夏独有的美好。您微笑着作了自我介绍,眼角的皱纹像涟漪般一圈圈荡开。您的板书详尽且工整,自成一家风骨。“这是易错点”“这边符号要注意”“这有一种更快的解法”……行云流水间,知识渐生长。您时时推推眼镜,把发丝别在耳后。在您用心的讲解下,一个个知识点便了然于我心。谢谢您,陈老师,是您让我们葆有对知识的温热感,触摸知识纹理于梦想的荒原。

晚秋·裂缝

秋日薄暮,凉风渐起。阳光顺着窗的缝隙摔碎在地上。这一天,您似乎察觉到空气中的苦涩,于是放下粉笔暂停试题评讲:“同学们,切勿萎靡不振啊!这只是第一次考试,未来的路还长着呢!再沮丧的心情都有希望,千万不要绝望!”您一语点破我们的迷茫,我顿觉心房亮堂。那一刻,我用笔写下了巴塔耶的一句话:“一束光线可能会摔碎,但仍旧光芒四射。”秋天桂花开,空气会香甜,我们会变好, 一切都充满希望,温柔又热烈——如您的话语,为班级打上暖橘色调的灯光。谢谢您,陈老师,是您抚平了我们成长的伤口,教会我们“磨难是成长的基石”的道理,让我们含着泪向前奔跑!

隆冬·红花

冬天,远山近水,一片简约模样。一段时间以来,我总像冬眠的熊,躲在季节深处,内心是深深的无力感,学习毫无动力——这或许就是期末考将临的“最佳”效果吧。成绩出来了,卷子发到手中,只见卷面上满是刺眼的红叉。绝望渐生,于红叉间洄游。突然,一朵小红花惊现眼前,一旁是个醒目的“A”,并批注“多来问问题!”熟悉的字迹驱散了冬日的刺骨冰凉,温暖了惶然的我。我不禁打了个激灵,撑起沉重的脑袋,抓起红笔订正试题,重拾前行的信心。谢谢您,陈老师,正因您一路的鼓励,才使我种下了生生不息的梦想与决心,只愿不负韶华不负君,“师出有名,天下任我纵横!”

孟春·清风

黄昏尚未溶尽归鸦的翅膀,我也尚未解开手中的难题。我移步办公室,只见您正要离开。但您见我来了,便招呼我落座,耐心听我询问种种。人常道:“流光容易把人抛。”我见老师您应如是。时光为您的鬓角添上几分白,却未带走您的耐心、沉稳与温和,这大抵是为师风范使然吧。起草、推理、演算、书写……在您的笔下,答案出现得顺理成章。解答完毕,您却邀我“喝茶”“闲聊”,这不禁令我“毛骨悚然”。但实际上,您只是耐心地询问我的学习近况。话语如清风徐来,令人心骨皆清。“每一段记忆都有一个密码,只要组合正确,那人那景都将在遗忘中重新捡起。” 此后每当我与请您讲解的题“重逢”,我便会忆起那日的黄昏。谢谢您,陈老师,正因您的耐心和对我们的关爱,教会我们做题、做事、做人的道理!

黑塞在《克林索尔的最后夏天》中抒情道:“日月疯了一样在空中狂奔, 一日催赶一日,时间从中溜走了,如同从布袋的漏洞中溜走一般。”与您相处的两个春秋,短暂,却美好而温馨。如果说相遇是一种来自时光的馈赠,那么我们与陈老师您的遇见或许是最美丽的一种。而您的师风师德,教会我们坚强、上进、 耐心,教会我们为学生、为人的处事准则,这就是时光给予我们最好的宝藏。

谢谢您,晓铃老师,您辛苦了!

(指导教师:吴小燕)

作者:□南平一中延平校区 高三(4)班 杨芷涵
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