10月24日16时5分，随着放学铃声响起，延平区新城实验小学的校园顿时热闹了起来，各个班级的学生或奔向操场、足球场，或走进音乐室、电脑室……这是他们最期待的课后延时服务时刻。

为推动“双减”落地生效，延平区新城实验小学近年来以课后延时服务为契机，除了辅导学生当天作业外，还采用选课走班的形式，打破班级和年级“壁垒”，开设了包含非遗、科技、艺术等内容的46个课后延时社团，让学生自由选课。尤其是编程、无人机和电子百拼三大社团让课后服务的科技感拉满，深受学生欢迎。

“等我说开始的时候，大家就开始拼，看谁拼得最快。”在电子百拼社团教室，傅秋凤老师正指导学生通过电子元件的组合、模拟、拼装，设计出各种有趣的电路。

“老师，我拼好了！”不到一分钟，四年（9）班学生林治臣就完成了拼装作品——一块会唱“生日歌”的电路板。

“老师，我也完成了！”来自四年（3）班的上官辅涵也举手示意。“我很喜欢上电子百拼的课，去年就报名加入了社团，我还拼出过收音机，能收到好几个电台呢。”上官辅涵对此颇为自豪。

学生们一个个陆续完成了拼装，傅秋凤逐一检查指导，让学生们在游戏中了解物理电路知识。

“电子百拼课程深受学生喜欢，学生们在电子百拼过程中开阔了视野，锻炼了动手能力，培养了创新思维，找到了自信，发展了特长，收获了成功和幸福感。”傅秋凤说。

而在编程社团的活动室，金泉和廖小萍老师带着孩子们踏上编程的奇妙旅程。

五年（3）班的吴浩锋、杨皓宇合作打造了一个机械臂，植入程序后，可以通过遥控器进行控制；五年（2）班的朱浩天设计了机枪的闪光、转动程序，让自己的机枪又炫又酷……

吴浩锋笑着说：“学习了编程，我可以尝试把自己想象中的机械制作出来，真是太酷了！”

“学编程就像学画画一样，让同学们多了一种表达内心世界的方法，也像搭积木一样，能够创造出属于自己的世界，在创作过程中，孩子们还明显提升了数学、逻辑、专注力。”金泉表示。

在学校的操场上，林仁威老师带着无人机社团的孩子们一起“飞行。”

只见一架架无人机在孩子们的操控下，或上下翻飞，或左右摇摆，通过障碍后成功返航。

“通过一段时间的实践操作，同学们逐渐掌握了无人机的起飞、降落、悬停、转弯等操作，在享受飞行乐趣的同时不断精进技巧，积累飞行经验。”林仁威说，无人机社团活动不仅让学生们近距离感受了无人机科技的魅力，也为他们未来的学习和发展奠定了坚实基础。

追光而遇，沐光而行。“学校的科普教育就像是一道微光，把孩子们的科学梦想点亮，开启他们心中的星辰大海。”延平区新城实验小学校长王加斌表示，课后延时服务就是要将学校资源最大化、最优化地利用，做足课程内涵“加法”、教学负担“减法”，促进学生全面、健康、个性化发展。