寒假期间，不少家长会尝试让孩子自行做家务，以培养孩子的劳动能力，可是此举会遭到家中长辈的反对：“孩子要是磕到碰到怎么办？”“让孩子做家务干嘛？会学习就好了。”

孩子可以尝试做家务吗？做家务能锻炼到孩子哪些方面的能力？

“让孩子参与家务劳动，对个体身心机能、认知思维，乃至人格发展都具有重要的促进作用，复杂而又多样的劳动是儿童成长过程中不可或缺的重要教化力量，因此家长一定要关注孩子的家务劳动能力培养。”建瓯市家庭教育讲师团讲师、建瓯市实验小学一级教师冯晓惠说。我国知名的教育家陶行知提出：要解放孩子的头脑、双手、双脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。家务劳动有哪些意义？冯晓惠解释，让孩子参与家务，首先有助于培养孩子的独立能力，提高生活技能。通过家务，很多孩子能从中获得自信，这样能为他们未来走向社会打好心理素质的基础；二是有助于丰富孩子的生活知识，发展思维能力。做家务的过程，孩子不只是要用体力，也需要动脑思考。比如收拾衣柜时要学会归纳，洗衣服常常要手脚并用。而且做家务过程中还需要细心、耐心，能发现事物之间的联系。这样，孩子在做家务的过程中通过积极思考，也能促进中枢神经的发展；三是有助于树立责任意识，培养担当精神。孩子如果参与到家务中，会认识到自己是家庭中的一员，对家庭中的事物要负责。从小培养这种责任感，往小处说，会让孩子更爱家，往大处说，会让孩子更加积极接纳社会，给孩子未来的人生带来积极帮助。

那么，如何培养孩子的家务能力呢？冯晓惠建议，家长首先要以身作则，思想引领。亲子关系是最重要的学习关系，家长是孩子的“老师”，要成为孩子的榜样。如果家长平时在家庭中就积极参与家务，并表现出对家务的热爱，这会让孩子觉得做家务是一件并不令人讨厌的事情。家长可以引导孩子，让孩子接受“劳动崇高光荣”的思想，让孩子明确自己的事情自己做。例如每个人吃饭后都要自己洗碗，自己的书包自己整理，自己的房间自己打扫；其次，家长要合理分配家务劳动，并有效计划。家长可以计划每样家务在一天中所占据的时间，这样有助于培养孩子的时间管理和组织能力。例如要求孩子每晚清洁自己餐具，每周清扫自己卧室，每月整理家庭图书、归档文具。需要注意的是，给孩子分配家务要在其力所能及范围内，如果孩子年纪较小，可以尝试让他们自己叠衣服、倒垃圾。一个家庭中，每个人都知道自己的家务任务并去执行它，慢慢地，孩子也会乐于参与家务。第三，家长要耐心引导，循序渐进。孩子刚开始做家务时肯定会做不好，这时要鼓励孩子的努力付出。例如孩子第一次洗碗却打碎碗筷时，家长不应苛责而要鼓励，并教给孩子洗碗技巧。此外，在孩子做家务时，鼓励孩子提问和尝试，家长要耐心引导孩子，让他们独立完成任务。但要注意的是，不能替代孩子的劳动，一定要锻炼他们自己解决问题的能力。这样，随着孩子年龄增长，可以逐渐增加家务复杂度；最后，家长要适当奖励，营造氛围。“奖励是最好的刺激”，当孩子完成一项家庭任务时，家长可以给予适当奖励。例如设置家庭积分制度，当孩子累积一定积分时，能得到奖励。也可以设置家庭劳动券，累积做家务一定时间后，能换取额外的时间去看电影，去游乐园游玩等等。或是举办家庭“劳动之星”评选，鼓励孩子为家庭作贡献，建立家庭内部积极竞争氛围。 （来源：福建省妇联）