前几日，我在观察家中频繁使用的矿泉水瓶时，萌生了一个小小的念头：能否用数学的方法，精确测量出这个不规则水瓶的容积呢？这是一个充满挑战的数学问题。

一天，午后的阳光透过云层的缝隙，我开始了我的探索之旅。我先往水瓶中灌满水，再把水倒入量杯中，我轻而易举地就得到了答案。第二天的课堂上，陈老师谈及不规则物体体积的测量方法时，我脑海里浮现的竟是昨天的“实验”。我灵机一动：能否用更高难度的方法测量出水瓶的容积？

回到家，我就开始了实验。通过观察，我发现水瓶的上半部分是一个不规则立体图形，下半部分则是一个标准的圆柱体。因为这个发现，让我产生了用“转化”的方法去解决这个问题。我往水瓶里倒了一些水，正放时，水的形状是一个圆柱体，倒放时，空的部分的形状是一个圆柱体。我分别测量了正放时水的高及倒放时空的部分的高，再计算出水瓶的底部面积。根据公式“圆柱体积＝底面积×高（V圆柱=S底×h）”，我得出了水的体积和空的部分体积。因为瓶中水的体积没有发生改变，所以水瓶的容积也就等于水的体积加空的部分的体积（V水瓶=V水+V空）。

这次的独自探索，让我深刻体会到了数学的魅力。它不仅教会我如何用逻辑思维解决问题，更让我学会了耐心与细致。以后，我还会继续探索研究更多的数学奥秘，正如华罗庚所说：“数学是最宝贵的研究精神之一。”

（指导教师：陈琳）