黑板上的数学公式仿佛一个个潘多拉的盒子吸引着我的注意，让我想探究它背后的“真相”。最近，老师教授了圆锥体积公式：V=(1/3)πr2h。我对此产生了浓厚的兴趣，并决定进行一场实验验证这个公式的正确性。‌‎

‌‎回家后，我首先准备了硬纸皮、A4纸和家中的圆锥形调味罐。为了确保实验的准确性，我还特意找来了尺子和量杯。我设计了一个简单的实验步骤：首先，用硬纸皮和A4纸分别制作相同底面半径和高度的圆锥和圆柱，然后用调味罐装满水，分别倒入制作好的圆锥和圆柱中，观察水位的变化。‌‎

‌‎实验开始了。我首先用硬纸皮制作了一个半径为5cm、高为10cm的圆锥和圆柱。随后我将调味罐中的水先倒入圆锥，再倒入圆柱中。我发现圆柱中的水位高度约为圆锥的三分之一，这与公式V=(1/3)πr2h相吻合，因为圆柱的体积是圆锥的三倍。接着，我又用A4纸制作了一个半径为8cm、高为6cm的圆锥和圆柱，结果同样证明了公式的正确性。‌‎

‌‎通过这次实验，我对圆锥体积公式有了更深入的了解。原来，这个公式是通过对圆柱和圆锥体积的关系进行推导而得出的。圆柱的体积是圆锥体积的三倍，因为圆柱可以看作是三个圆锥堆叠而成。因此，圆锥体积公式为V=(1/3)πr2h。‌‎

‌‎通过实践，我深刻体会到数学公式的重要性和实用性。它们不仅仅是书本上的抽象符号，更是我们生活中解决实际问题的有力工具。我对数学学习的态度也因此发生了转变，从之前的被动接受变为主动探索和实践。我相信，只要我们用心去感受和体验，数学的魅力会无处不在。‌‎

（指导教师：陈琳）