妈妈对我说：“数学是一门很有思想，很有逻辑，也很有趣的科目。”开始学习数学时，我只能理解妈妈说的前两句话，数学确实很需要思想和逻辑，但是它的有趣在哪呢？我没有发现。

直到有一天，我看到一个题，才开始慢慢地感受到数学的有趣。

这个数学题叫“物不知数”，它是中国古代著名算题。原载于《孙子算经》卷下第二十六题：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二。问物几何？”当时我能感受到的有趣在于数学还用文言文来表达，并不能真正理解题目的有趣。

后来妈妈帮忙把题目翻译成现在白话文的意思：有一些物品，不知道一共有多少个，只知道将它们3个3个地数会剩下2个；5个5个地数会剩下3个；7个7个地数会剩下2个。你知道这些物品至少有多少个吗？听完后，我好像感受到数学的有趣了。

我赶忙拿出纸笔进行解答：3个3个数会剩下2个的数有：5、8、11、14、17、20、23；5个5个数会剩下3的数有：8、13、18、23、28；7个7个数会剩下2个的数有：9、16、23、30……在将这些数进行比较后，“我发现了，这些物品至少有23个。”我高兴地喊叫着。我真的发现数学的有趣了！

原来数学不仅有思想，有逻辑，同时也是有趣的。（指导老师：张琪）