有些事，冥冥中会发生，可我从未觉得发生会是一种错，这可能也是一种变相的救赎。

那天接儿子放学，他特别委屈地告诉我，他被冤枉了。他的三言两语无法解释清楚，迎面而来的老师，给我说明了情况。原来，课后延时的时候，老师拿了鲁班锁给孩子们玩。其中，有个孩子的鲁班锁被丢到垃圾桶里，而在这之前，儿子也看到过这个物品。老师说，这个鲁班锁刚拿出来，孩子们都比较新奇，因为儿子的位置距离垃圾桶最近，加之平常的一些调皮的举动，让老师产生了质疑，所以老师让我跟儿子好好聊一下。

为此，在回去路上，我认真地跟他沟通，了解经过。儿子说，他并没有拿鲁班锁，只是在同学分享这个玩具时，上前看了一眼，就和别的同学下五子棋去了，之后就再没看过……儿子的眼眶通红、双眼垂泪极力地辩解，他还说最让他难过的是老师的一句话：“我们班上没有比你更不好的了……”

我把儿子搂进怀里，轻轻地拍着他的后背说：“妈妈能理解你的委屈，有个成语很贴合你现在的心境，就是‘百口莫辩’。当然，妈妈自始至终都相信你。还有老师也很爱你，她带这么多学生，情急之下，会说出一些不好听的话，可那并不是她的本意。”

儿子眼泪汪汪地说：“如果班上有监控就好了，这样就能找到乱丢鲁班锁的人了……”

怀中抽泣的儿子，让我想起曾经有个很胆小，很自卑的小女孩，她不会与人沟通，被欺负了也默不作声。当年孩子们坐的都是长条凳，小女孩在最后一排单独坐一个座位。每周，她都要扛着一把坏了的长条凳回家，等着父亲拿钱去修。老打牌不着家的父亲，每每看到长条凳，除了打和骂，并没有任何安慰。唯有修凳子的老木工会感叹：“明眼人一看就知道，这肯定不是你坐坏的……”可听了这句话的父亲，依旧无动于衷，没有帮她。

不错，这个小女孩就是小时候的我。也许是回忆里那个无助的小女孩，让我清醒地认识到，我要帮帮我的孩子。于是，我拨通了老师电话，把了解到的情况，一五一十地告诉了老师，也告诉她，儿子对她的评价非常在意。老师第一时间让我代为道歉，说：“发生事情时，情绪很激动，言语上没有顾忌太多，说了不得体的话，以至于让孩子心理承受了压力。你先帮我跟他说声对不起。”

其实我能理解老师的不易，她日常工作繁忙，加之儿子难管束，平常也给她添了不少麻烦，况且儿子的进步有目共睹，不过这次的事，可能真的不是他。在我看来，发生这个事情也不一定是件坏事，因为孩子开始有了羞耻心，他的在意不是坏事，这也是他正在成长的表现。

之后，我又给老师讲了我小时候的经历。老师听闻后，很是感慨，说明天会再了解情况，也会和孩子再进一步沟通。

第二天接儿子放学时，他特别开心地说：“老师跟我道歉了，还有那个丢鲁班锁的同学自己站了出来，承认了错误……”

那一刻，我似乎看到孩子重新站起来的自信，也看到曾经那个卑微胆怯的女孩，在与我告别。也许，这就是“相信相信的力量”吧。