本报讯（薛罕艺）“老师，高考成绩不如预期，感觉不知道怎么面对爸爸妈妈了……”高考成绩公布后，南平一中专职心理教师接到了不少心理求助电话，一场面向高考考生的心理疏导行动悄然开展。

实际上，这次的“心”行动是南平一中心理健康宣传教育月活动的延续。为持续提升学校预防、干预心理危机的工作水平，多维改善学生心理成长环境，形成良好教育生态，南平一中心理教研组聚焦“基于生态理论视角下新时代中学生心理危机识别与干预体系构建”的工作重点，于5月至6月在各校区组织开展主题为“润心赋能新生态 聚力护航向阳生”的心理健康宣传教育月活动。

各类润心活动在各校区持续开展，南平一中专职心理教师携手各年级段长、班主任，发放了特制的“心理小报”，并策划心理知识科普展，旨在提高师生对心理健康的认识和理解；延平校区高中部围绕“爱自己的一百种方式”制作暖心卡片，让学生从自我关怀的角度分享若干生活中能够为自己做的小事，如找一片喜欢的树叶做书签等；延平校区高中部心理教师联合学校心理委员、宣传委员共同策划开展情绪小卖部活动，以故事换糖果；四校区心理老师制作了“善意纸条”展板，师生可选取纸条自留，或赠予他人传递温暖；延平校区初中部各班以“关爱自我”为主题设计板报，内容包含心理健康知识、自我关怀方法等；初中部学生以“自我悦纳”为主题创作三行诗，抒发对自我的认同与关怀……

此外，润心载体也在不断创新。南平一中专职心理教师吕一榕联合校团委，策划了以辩论发言为主体的心理逻辑大赛；学校初中部举办了校园心理微电影比赛；武夷校区高中部举办了校园心理情景剧表演大赛。学生们在辩论、表演、交流的过程中，学会了正确对待、有效解决各种困难。中高考到来之前，学校专职心理教师开展《破“压”前行，“赢”战中考》《面对高考压力的舍与得》等考前心理调适讲座。

此次心理健康宣传教育月活动形式丰富、覆盖面广，南平一中通过多元化心理健康活动，构建了全方位的心理健康教育生态系统。

已是7月，中高考成绩陆续公布，考生们又迎来新的“心”问题，此时，南平一中的心理健康热线仍旧畅通，以实际行动为每一位学生的心灵成长保驾护航。